Ce cursus initiatique m’a permis de mieux comprendre l’enfant que j’ai été avec mon mode de fonctionnement « cerveau droit », mes difficultés d’apprentissage et surtout les conditions favorables au bon développement du fœtus, car c’est à ce moment déjà que tout s’inscrit et donc par conséquent génère un terrain favorable par la suite du bébé, de l’enfant et de l’adulte, d'où l'importance et l'implication de la mère dans son rôle....Et oui, devenir parent est une responsabilité!

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Ce que j'ai compris grâce à cette formation : C’est aider à assumer sa singularité, son unicité avec ses failles et tous ses potentiels, ses différences et surtout son fonctionnement « cerveau droit » : autrement dit son hypersensibilité, son intuition, sa créativité, son intelligence de cœur, son authenticité, le sens du sacré et de l’inné, et donc le sens du « sacré », et également son coté éclairé, éveillé, conscient.

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En effet, il m’aurait plutôt fallu une école alternative du type « Steiner », « Freinet » ou « Montessori », où l’on respecte le rythme de l’enfant, ou l’on encourage l’enfant en lui donnant confiance et l’autonomie. Il m’a manqué véritablement une autre forme d’encadrement, d’enseignement différent. Il y a de plus en plus de cas d’enfants dit en « échec scolaire » ou de cas de déscolarisation, qui suivent des cours par correspondance ou qui font école à la maison...etc. Le système scolaire n’étant plus adapté aux enfants actuels, car l’humanité évolue, ne serait ce pas plutôt notre système éducatif qui est complètement obsolète et qui veut une société qui se contorsionne dans un moule.

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En tous cas, cela m’a valu de passer pour une élève souvent en " échec" scolaire avec beaucoup de difficultés d’apprentissage (soucis de concentration, hyperactivité, hypersensibilité, dyslexie et bien souvent la tête dans les étoiles car pas ancrée, ou pas intéressée de certaines formes d'enseignements...)